高雄特教學校-訪談實驗心得

這次帶著專題生，前往高雄特教學校，與陳美江老師討論有關復健的相關知識。陳老師非常熱心的招待我們，也提供我們許多寶貴的意見，例如:如何增進使用者的復健意願、如何給使用者一些回饋，並且讓許多的學生來試用我們的復健系統。在使用的時候發現了許多在實驗沒有想到的問題，例如學生可能有使用助行器之類的輔具，會導致kinect在偵測的時候，有誤判的情況產生，這些真的是一直在實驗室操作，也想不到的事情，所以實際給學生使用是一件很重要的事情。在實驗的過程中也有許多有趣的事情，學弟們也跟學生玩得很開心。這次的特教學校之旅，非常感謝美江老師的協助，老師真的非常熱心的為我們解決很多問題，回來仍然持續的跟我們連絡，我們將把問題都改善後，再去高雄特教學校讓更多學生能使用。

服務學習-期中感想

不知不覺的，學期就過了一半了，回顧半學期來南北奔波的日子，雖然很辛苦，但是卻很值得。因為我看到許多默默在為身心障礙者付出的老師，與他們的辛苦相比，我這種舟車勞頓的辛苦，就如冰山一角了。

這幾個月去了高雄特教學校，幫忙了幾次研習會，實在是受益良多，看著老師在忙碌之餘，抽空來參加研習會，還給了我們許多寶貴的意見，讓我們的輔具能更加的完備，也更易符合老師的需求，而這些老師的學習態度，更是我學習的榜樣。此外老師也提供我們一些可能需要這些輔具的個案，我們也在春假的時候，前往學校幫忙，一邊體驗老師平常所做的事，一邊蒐集平時上下班的路徑，其實都讓我們學會了很多。

接著我們又去了台南啟智學校，這裡的老師也一樣的熱情，第一次去的時候，非常熱心的帶領我們參觀學校的各個地方，也為我們詳細的說明，讓我們能很快的了解整個學校的規劃以及方向，對於我們的輔具，老師也給了許多建議，也很期待可以利用我們的輔具，提升學生的工作能力。

過完這幾個月，心裡就想著，我們做的是讓人期待的事情，如果自己不更努力，怎麼對得起這些期待我們的人呢?

產業實習期末分享

這學期修習產業實習這門科目，實在值回票價，雖然現在才要將本學期課堂所學與大家分享，好像過了一段時間，但是回想這堂課所聽到的經驗分享，卻是歷歷在目，記憶猶新。來分享經驗的講師，都是非常有經驗的，他們的歷練，對我造成莫大的衝擊，以下我將一一的分享我對每次講座的心得。

講員-詹伍龍先生

詹先生的人生體驗，跟我最近看的一部電影"三個傻瓜"很像。剛開始的時候，家人對於他選擇務農很不諒解，但是他堅持自己的理念，自己的方向，為了自己而活，而不是一味的照著家人、老師的期盼而走。最後詹先生也在這方面闖出了一片天，也透過自然農法，思考人類與自然，如何共生共存。課堂中老師播放日本蘋果阿公-木村秋則的紀錄片給大家看，影片中有一句話讓我印象非常深刻，蘋果阿公說"這一生至少當一次傻瓜"，回顧現在的社會，傻瓜是一種做傻事的象徵，大家都在避免成為傻瓜，從小就被教導如何避免錯誤，迴避困難，而不是被教導勇於去嘗試錯誤，真正的在錯誤中學習，透過詹先生的人生經驗，讓我認真的去思考未來的方向。

講員-吳子鈺先生

台灣大學，是台灣學子的第一學府，多少學生拼命補習，拼命考試，就是為了進入這個校園，但是有一個人，他從台大畢業之後，可以考取司法官，繼續往上爬，但是他放棄了這些光環，投入拯救雨林的行列，他用公平貿易的方式，試圖透過賣咖啡，來改變第三世界農民的生活及觀念。這個人是誰呢? 他就是我們這次的講員，吳子鈺先生。吳先生跟我們分享許多投入雨林咖啡心路歷程。在資本主義的社會，錢就是一切，人們為了追求財富，可以無止境的破壞整個自然生態，連有地球的肺之稱的熱帶雨林，也成了資本主義下的受害者。吳先生希望盡自己的力量，去捍衛熱帶雨林被破壞，他利用咖啡當作一種媒介，去提倡一個公平貿易的方式，讓農作物的利潤所得，能夠回歸於農民，藉由這種方式，讓居民體認到土地的重要性。吳先生的經歷，讓我學習到，其實任何事都有不同的面向，當我們遇到困難的時候，換個方向思考，或許就能解決，就像吳先生不是用傳統方式，勸導居民不要繼續砍閥雨林，而是教導他們另一種方式，讓他們理解到破壞雨林並不是唯一的方法。

講員-林建治先生

林建治先生，生在一個台中傳統的泰雅族部落，大學時代，一個人獨自來台北完成學業。曾經一度的迷失了自己的方向，但是在一場強烈的晃動中，他失去了母親和弟弟，讓他體會到親人與部落的重要性，於是回到部落中，積極的重建部落，讓整個部落就像一個大家庭。首先他從部落廚房，讓族人有一個互動的空間。他也提供獎學金給部落的學子們，讓他們能繼續升學。然後在寒暑假的時候，回來部落當志工，讓他們有一種屬於這個部落的感覺，而不是出去了就忘記自己出生的地方。林先生對於自己部落的使命感，讓我思考著，除了平常的研究生活之外，我是不是還能對這個地方做些什麼。

對於三位講員的經歷，最後的心得只有一句話:"一個好的工作，不是取決於賺了多少錢，而是取決於能對這個社會做出多少貢獻"。

服務學習投稿----生命如何轉彎

平凡的人，想體驗不平凡的人生，不平凡的人，何嘗不想體驗平凡的人生呢?

這次我在高雄縣立特教學校，看到許多不平凡的小朋友，這些小朋友，可能因為先天的不完美，或是後天的不幸運，讓他們不能過著，對於一般人來說，再普通不過的生活，但是在這所學校，我看到了他們對於生命的執著與努力。牆上一幅幅的圖片，一篇篇的文章，都記錄著他們心路的歷程，他們想讓自己的人生轉彎，讓自己能獨立的過生活，不屈服於身體上的不完美，他們想走出屬於自己的道路。這次我們要協助的小朋友，他叫做小明，是國小部的學生，他在聽力、智力與肢體方面的能力比較不足，導致在語言的方面受到連帶的影響，使他不懂得適時的表達自己的感受，所以每次想上廁所的時候，都不懂得適時的表達，結果就尿在褲子上。我們想利用科技輔具的協助，使他建立起如廁的習慣。剛開始的時候，我們在他的褲子上，弄上一個感測器，當感測到他尿褲子的時候，就會通知老師，老師就會帶她去廁所。第二階段是在廁所裝測感測器，讓老師知道他有正確的如廁，經過一段時間的努力，小明已經可以自己上廁所了，我們都很替她感到高興。我們也與其他國小部的小朋友一起玩遊戲，他們真的非常的可愛，有著童稚又單純的心，看著他們，心情也跟著開心起來。他們並不像一般人所認為的不可理喻，那只是大家不願花心思多跟他們相處，相處久了，會發現他們是那麼的天真無邪，跟他們一起玩樂，就不自覺得忘記那些煩人的瑣事。很感謝張耀仁老師與中原大學的服務學習課程，讓我有機會體驗到這種不一樣的人生。

程式設計草圖

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為什麼要去服務?

讀了ㄧ天書，回來之後，看到老師分享對於服務的心得，於是有感而發，寫了這篇文章。

高中的時候，偶爾會去幫忙創世基金會募集發票，當時的想法是，反正又沒有事情做，找些事情來做也不錯，又可以交到新朋友。上了大學之後，加入系學會，除了服務系上同學之外，我們也會去募集發票，或幫原住民賣水蜜桃。

其中我印象最深刻的是，我去幫忙別的社團，他們有個"海角柿號"的活動，是由學校同學購買柿子，去分送給孤兒院的院童。我幫忙運送去孤兒院，到了那裡，院長很熱情的出來迎接我們，我們也聊了許多，場面很歡樂。突然，我朋友説:"可以請小朋友寫感謝狀給那些購買柿子的同學嗎??，這是教官要求的。 "，聽到這句話，院長非常不高興，立刻翻臉，叫我們把東西都帶走，我們極力解釋，還是無法獲得諒解，於是我們就退出來廣場，這時有個阿姨過來跟我們解釋，院長生氣的理由。院長覺得，我們送柿子去給他們，他們當然很開心，但是感謝狀應該是他們自己覺得需要給我們個回應而寫，不是我們去要求他們，這樣讓他們很受傷，感覺好像他們很沒有禮貌，還要人家來告訴他們怎麼做。我們都覺得院長說的很有道理，當初教官委託我們這件事，我們沒有仔細去思考，可能會帶來的影響，於是我們再次向院長道歉，也獲得院長的原諒。

這件事讓我思考了許多問題，幫助別人、服務別人，真的是不希望回報的嗎? 或者只是想證明自己優於別人呢? 如果我們的出發點就是想壓過別人，那我們已經離"服務"越來越遠了，如果我們用對等的心態，去看待自己，去看待別人，就能創造出最大的價值，其實ㄧ個笑容，一個感謝，對我們來說就是最大的快樂，最豐渥的回報了。

MBTI 職業性格測試

MBTI 職業性格心理測驗

MBTI 是性格分類的一種，由瑞士心理分析家榮格於1921年所提出，經過多年的發展，MBTI 現已成為全球著名的性格測試之一。當中包括教育界、顧員招聘及培訓、領袖訓練及個人發展等領域均有廣泛的應用。 心理測驗結果分為十六種性格：
01) ESTJ 大男人型 02) ESTP 挑戰型 03) ESFJ 主人型 04) ESFP 表演型
05) ENTJ 將軍型 06) ENTP 發明家 07) ENFJ 教育家 08) ENFP 記者型
09) ISTJ 公務型 10) ISTP 冒險家 11) ISFJ 照顧型 12) ISFP 藝術家
13) INTJ 專家型 14) INTP 學者型 15) INFJ 作家型 16) INFP 哲學家




分析：您的性格類型是「ENTP」( 發明家 )

反應快、睿智，有激勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰性的問題時機智而有策略。善於找出理論上的可能性，然後再用戰略的眼光分析。善於理解別人。不喜歡例行公事，很少會用相同的方法做 相同的事情，傾向於一個接一個的發展新的愛好。 ENTP型的人喜歡興奮與挑戰。他們熱情開放、足智多謀、健談而聰明，擅長於許多事情，不斷追求增加能力和個人權力。ENTP型的人天生富有想像力，他們深深地喜歡新思想，留心一切可能性。他們有很強的首創精神，擅 於運用創造衝動。 ENTP型的人視靈感高於其他的一切，力求使他們的新穎想法轉變為現實。他們好奇、多才多藝、適應性強，在解決挑戰性和理論性問題時善於隨機應變。 ENTP型的人靈活而率直，能夠輕易地看出任何情況中的缺點，樂於出於興趣爭論問題的某方面。他們有極好的分析能力，是出色的策略謀劃者。他們幾乎一直能夠為他們所希望的事情找出符合邏輯的推理。大多數的ENTP型人喜歡審視周圍的環境，認為多數的規則和章程如果不被打破，便意味著屈從。有時他們的態度不從習俗，樂於幫助別人超出可被接受和被期望的事情。他們喜歡自在地生活，在每天的生活中尋找快樂和變化。 ENTP型的人富有想像力地處理社會關係，常常有許多的朋友和熟人。他們表現得很樂觀，具有幽默感。ENTP型的人吸引和鼓勵同伴，通過他們富有感染力的熱情，鼓舞別人加入他們的行動中。他們喜歡努力理解和回應他人，而不是判斷他人。

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* 文案
* 演員
* 大學校長

反觀自省

當初寫完報告的那ㄧ瞬間，真的是非常開心，感覺自己寫的還頗完整的。不過現在看完其他組的報告，再回頭看看自己寫的，發現還是有許多需要改進的地方，老師規定這個作業真的有用，藉由其他組的報告，學到許多新的知識，更可以讓這些知識，融入自己的系統中，也可以檢討自己報告的內容。看到大家都這麼努力，看來自己也要再多努力一點了!!!!!

漫長的三天@@

五月八號 星期五
今天上網際網路的時候，突然被通知要去領取系上服務學習獎的獎金，很驚訝，因為系上只有兩個名額，沒想過自己會中。從大ㄧ加入學會，ㄧ直幫忙活動，轉眼間，就過了三年，其中也持續在擔任班級幹部，很開心，被系上肯定，很惶恐，因為覺得很多人比我更用心。謝謝許多陪我一起度過的朋友，沒有你們，就沒有現在的我。

五月七號 星期四
今天到台北來，幫忙一個Adobe CS4的軟體發表會，這次從工作人員的角度，去看整個研討會，有許多不同的感受。上次老師帶我們去參加的研討會，是從參與者的角度來看，這次當了工作人員，才知道事前有許多需要準備的東西，並不是想像中的這麼簡單。這次的演講者是三位國外的工程師，他們講的非常幽默風趣，我也在閒暇的時候，去聽了一下，雖然都是英文，不過大概還聽的懂。還遇到一位不知哪家公司的經理，很熱心的跟我分享學習中，基礎的重要，雖然以後不一定用的到，不過多學就是有用。

五月六號 星期三
今天幫忙校友中心的人，舉辦就業博覽會，當天真的是非常的熱，不過好險找來的組員都非常配合，使我省了不少麻煩，擔任中間溝通的腳色，真的很累，往上要被要求，往下又要被抱怨，組長的腳色真尷尬，這次也跟許多不同的廠商溝通，也了解了現在就業市場的需求，對未來的規劃頗有幫助的。

最近三天，真的有點忙，不過忙的，好像都不是課業上的事，或許在課業上，沒有這麼突出，可是我在其它方面，找到我的熱情，或許讀書沒有這麼大的吸引力，也或許我還沒發現讀書的魅力，也看了老師有關這方面的文章，對於老師提出的論點，我覺得心有戚戚焉。不管怎樣，這三天，很累，但也很充實，至少，我的大學生活沒有留白。

對於『專題』的看法

我覺得做專題並不是單純為了那三學分，能學到許多不同領域的東西，才是我想要的。經由學長平日對於程式方面的教導，以及提供許多不錯的書籍供我們參考，讓我真的學到許多東西，在經由和學長合作三創的過程，也學會一篇論文該如何開始，需要具備哪些東西。老師也提供了許多文章方面的資訊供我們參考，秉霖文章中提到的『多寫、多讀、多改』，真的是做好一篇文章的不二法門。『專題』對我來說，不是一個學科，而是一種興趣，但是最近因為要社團評鑑，常常埋頭做資料，對於『時間分配』沒有掌握的很洽當，導致比較繁忙，期許自己在專題上能有更多想法，更多突破。

三創專題討論心得

因為上個禮拜是運動會，所以有關專題討論的事一直耽誤，於是星期一主動找學長，一起研究。剛開始學長先叫我們溫習ㄧ些Button功能的特性，接著我們交換了一些有關三創比賽的想法，並排出了一個時間表，希望能在有限的時間內，使這個介面能更好更方便。研究跟實作真的很有趣，唯有在這兩樣中，我才有辦法找到想投入的地方，大一大二的紙上談兵，真的很難提起興趣，雖然是基礎，可是卻沒動力去學習。星期三的時候跟著同學一起去開系務會議，其中研究到實作這一塊的必要性，也跟許多老師交換了意見，希望能造福學弟妹。

網際網路課程感想 3-13-2009

難得會想來對上課打個心得感想，今天的課程，跟老師有許多的互動，跟以往上過的課，很不ㄧ樣，很少課能像這樣，用聊天的方式，交換彼此的意見。今天老師說的內容，印象很深刻，為什麼我必須朝著眾人的期盼走，照著眾人的期望，做的好可以得到短暫的讚美，但這真的是我想要的嗎??老師說的真的很有道理，我們不該去侷限自己，對每件有意義事物都抱持的好奇心，去學習它，去了解它，對我並沒有損失，為何自己要去嫌麻煩，去排斥呢?接著看完"我來過 我愛過"這篇文章之後，有著更深刻的體會，有許多人，還來不及完成自己的夢想，帶著那ㄧ點的，遺憾，走了。讓我體會到把握當下，學習事物的重要，要如何讓自己，過了十年，二十年，回頭看，是沒有遺憾的呢?希望自己從這一刻開始，能對事物保持著積極的態度，學習更多的東西，過著沒有遺憾的人生。